Učenici osnovnih i srednjih škola u Kantonu Sarajevu prvu sedmicu 11. mjeseca, tačnije od 3. do 7. novembra ponovo će na online nastavu.

Zakon o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi u Kantonu Sarajevo nekada je predviđao četiri sedmice online nastave u toku jedne školske godine - po dvije u svakom polugodištu.

No to je promijenjeno, pa učenici sada u toku jedne školske godine imaju jednu online sedmicu.

Online sedmica, kao obavezan oblik nastave, u fokusu je bila tokom pandemije koronavirusa kada su se, zbog opravdanih razloga, izbjegavala okupljanja, pa i ona u obrazovnim ustanovama.

No sada se postavlja pitanje - da li su djeca prezasićena učenjem preko laptopa i kompjutera, te da li je online nastava i dalje poželjen i opravdan model nastave, s obzirom na to da djeca ionako previše vremena provode ispred ekrana, da gube interesovanje za druženje i timski rad te da svi pokazatelji govore da učenici tokom online nastave ne postižu bilo kakva znanja.

- Zašto se Ministarstvo za odgoj i obrazovanje KS i ove školske godine odlučilo za online nastavu ako za takav vid održavanja česova nema nikakve potrebe i ako znamo na kakvom nam je nivou obrazovanje. Svi PISA testovi pokazuju da smo među najlošijima kada je riječ znanju naših učenika, a i ranija iskustva su pokazala da na online nastavi djeca ne postižu znanja - mišljenje je roditelja.

Online nastava bila je nužno zlo tokom pandemije koronavirusa, a onda su je, prema riječima profesora geografije Vedrana Zubića, "nadležne vlasti u KS ubacile u legislativni element kako bi bila uopće priznata".

- Naslijedili smo je iz zakonskog akta i nastavili po tome da ona sad mora biti održavana. Hoću da kažem da se mora mijenjati legislativa jer to nije do škola. Ono što je tačno jeste da se možda zadrži neki obrazovni dio, mada je i to upitno, ali se sigurno online nastavom apsolutno gubi odgojni i socijalni dio. Jer online nastava je asocijalizacija, remećenje odgojnog procesa, totalna neakomodacija na obrazovni ciklus zato što škola nije samo edukacija u klasičnom smislu da neko uči neke lekcije. Valjda se u školi i neke druge stvari dešavaju, jer su one odgojno-obrazovne ustanove, a ne samo mjesta gdje neko predaje neku lekciju - ističe Zubić.

Prema njegovim riječima, "održavati online nastavu u sredinama u kojima su posebno osnovne škole od mjesta stanovanja učenika udaljene stotinu metara obična je glupost".

- Zaista nema nikakve potrebe za tim jer to ne vodi ničemu, nije svrsishodno, a ono što je naročito važno jeste da tokom tih dana učenici "pokupe" najmanje znanja. Ja da se pitam, ukinuo bih je već sutra, ali znajući kako se mijenjaju zakoni u ovoj državi, vjerovatno ćemo je ukinuti 2025, ali hidžretske godine. Nevjerovatno je kako naslijedimo neke elemente, a onda to prihvatimo kao sveto slovo. Zakoni postoje i da bi se mijenjali kada za to postoji valjani razlog. Vidimo kako vlastodršci, kada im odgovara, to rade bez problema. Dakle, online nastava ovdje nije svrsishodna, možda jeste u Australiji, gdje se do škole putuje i po 300 kilometara. Ovdje gdje je škola od stana ili kuće djeteta udaljena bukvalno dva metra, pa učenik može otvoriti prozor i slušati moje predavanje, zaista je nepotrebna - naglašava Zubić.

Saudin Sivro, predsjednik Sindikata osnovnog obrazovanja i odgoja KS, kaže "kako su roditelji u pravu kada tvrde da tokom nastave u online sedmici učenici ne postižu dobre rezultate u odgojno-obrazovnom procesu te da su mnoge odluke resornog ministarstva diskutabilne".

- Online nastava bila je nužna u periodu COVID-19. Morali smo bukvalno održati odvijanje nastave, pa makar i na daljinu. Sindikat je ulagao velike napore da pomogne u tom teškom periodu u procesu odvijanja nastave, a išli smo do te mjere da je Sindikat i finansirao odlazak prosvjetnih radnika na vakcinisanje u susjednu državu u kojoj su vakcine bile dostupne. No taj težak period je iza nas - naveo je Sivro.

Da li je zaista nužno i dalje provoditi online nastavu te da li će se po tom pitanju nešta mijenjati, upitali smo i Ministarstvo za odgoj i obrazovanje KS, ali odgovor do objavljivanja teksta nismo dobili.